Formação de atores com base na responsabilidade social universitária

Resumo

O artigo apresenta os principais resultados da implementação de ações de formação no contexto comunitário, realizadas por atores da Universidade de Pinar del Río, "Hermanos Saíz Montes de Oca". Esta instituição tem um compromisso com as comunidades do território, preparando profissionais capazes de facilitar e enriquecer sua vida cultural através da atuação de seus líderes e da participação ativa da população em seu desenvolvimento. O objetivo deste estudo foi implementar uma proposta de ações voltadas à formação de atores em termos de responsabilidade social universitária no contexto comunitário. Foram utilizados diferentes materiais e métodos que partiram de uma abordagem dialética materialista integral; entre eles, o método histórico-lógico e o método sistêmico-estrutural, etnográfico, com duas de suas técnicas: o grupo de discussão e a observação dos participantes. Como métodos empíricos, o diagnóstico participativo da comunidade e a entrevista. Como resultado, foi elaborada uma proposta de ações de formação, na qual se promoveu o protagonismo de ambos os atores sociais: os da universidade e os do contexto comunitário, como líderes em função da sua responsabilidade social para com a comunidade. A experiência proporcionada permitiu aos investigadores da Universidade de Pinar del Río, envolvidos na investigação, contribuir com um grupo de ações de formação que devem ser tidas em conta na aplicação de experiências semelhantes.