Bibliotecas e cooperativismo: uma visão dialética a partir do princípio da educação cooperativa na era digital

Resumo

As bibliotecas têm sido historicamente centros geradores de conhecimento. A sua função social é essencial para garantir direitos fundamentais tais como o acesso à informação, cultura e educação. Desempenham, portanto, um papel fundamental no processo educativo da sociedade. A doutrina cooperativa, por seu lado, reconheceu uma série de princípios que apoiam o seu funcionamento e procuram um equilíbrio entre as suas duas componentes fundamentais: a social e a económica. Dentro destes, o princípio da educação, formação e informação cooperativa destaca-se como uma regra de ouro. Ainda que a biblioteca e o cooperativismo possam parecer dissonantes, estão ligados por este princípio da educação cooperativa, porque a partir das suas funções e concepção dialética ambas as categorias contribuem para a formação contínua dos membros da cooperativa e da sociedade em geral, uma relação que é redimensionada no contexto digital atual. Tais abordagens levantam questões sobre a base desta relação. Por esta razão, este material pretende argumentar a relação entre bibliotecas e cooperativismo, sob o fio condutor do princípio da educação cooperativa em ambientes digitais. A investigação é teórica, com uma abordagem descritiva, pelo que foram empregues métodos como dialético-materialista, analítico-síntese e indutivo-dedutivo para estabelecer a relação entre bibliotecas e cooperativismo, sob o fio condutor do princípio da educação cooperativa.