Gestión de la capacitación y capacitación para una mejor gestión en el contexto socioeconómico cubano
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| 1. | Título | Título del documento | Gestión de la capacitación y capacitación para una mejor gestión en el contexto socioeconómico cubano |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Odalys Labrador Machín; Profesora e Investigadora del Centro de Estudios sobre Desarrollo Cooperativo y Comunitario (CEDECOM). Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca".; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Ania Bustio Ramos; Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca".; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Javier Reyes Hernández; Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca".; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Elvira Lolana Carvalhais Cionza Villalba; Universidad Katyavala-Bwila, Benguela, Angola.; Angola |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | capacitación a directivos; gestión de la capacitación; metodología de capacitación |
| 4. | Descripción | Resumen | La gestión de la capacitación constituye hoy en día un imperativo ante los desafíos que impone el nuevo escenario socioeconómico cubano y el perfeccionamiento de su modelo. En tal sentido, se precisa reflexionar acerca de la interrogante ¿gestionar la capacitación o capacitar para una mejor gestión de los procesos en función de la toma de decisiones? El presente trabajo tiene como objetivo mostrar una metodología de capacitación a directivos desde una visión sistémica y participativa que responde a la realidad del sector no estatal, el cual representa el complemento a la empresa estatal como eje central del sistema empresarial cubano actual. Esta metodología está enfocada en varias dimensiones fundamentales: la socioeconómica, la jurídico-administrativa, la ambiental y la política institucional y se desarrolla a través de la Investigación-Acción-Participación, donde los directivos se convierten en sujetos activos en la determinación de las necesidades de capacitación propias de cada contexto empresarial, sea estatal o cooperativo. La metodología propuesta, a partir de sus premisas y objetivos, consta de cuatro fases que se corresponden con cada una de las respectivas dimensiones, constituyendo estas su eje central, que tributa a la solución del punto de partida de nuestro trabajo sobre cuál es el imperativo para la formación de directivos: ¿gestionar la capacitación o capacitar para una mejor gestión? |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2019-01-31 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | |
| 9. | Formato | Formato de archivo | HTML, PDF, HTML (English), PDF (English) |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | https://coodes.upr.edu.cu/index.php/coodes/article/view/222 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Cooperativismo y Desarrollo; Vol. 7, Núm. 1 (2019): enero-abril |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
Copyright (c) 2019 Odalys Labrador Machín, Ania Bustio Ramos, Javier Reyes Hernández, Elvira Lolana Lolana Carvalhais Cionza Villalba Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional. |