Procedimiento para evaluar el impacto de la capacitación de programas académicos para el desarrollo social

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Yairín Arteaga Prado
Frank Alberto Silvera García

Resumen

El Diplomado de Dirección y Gestión Empresarial surge ante la necesidad de preparar a los cuadros principales y sus reservas de las entidades del Estado y del Gobierno y su sistema empresarial en aras de facilitar el desempeño eficiente en tareas nuevas a partir de los acuerdos adoptados por el VI y VII Congreso del Partido Comunista de Cuba sobre los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución y la implementación del nuevo modelo económico cubano. Se ha valorado la necesidad de evaluar el impacto de la capacitación recibida por los cuadros a través de este diplomado, elemento necesario e importante al tener en cuenta que nuestro país necesita de personas hábiles, capaces de gestionar el cambio mediante ideas innovadoras ante los escenarios que se visualizan en el horizonte. No obstante, la evaluación del impacto de la capacitación del diplomado y sus resultados en el proceso productivo de las organizaciones ha tenido sus inexactitudes, por no contar con una herramienta que permita realizar este análisis de forma organizada y profunda. Es precisamente el objetivo de este trabajo diseñar un procedimiento que facilite la evaluación del impacto de la capacitación de los cuadros y reservas que han cursado el diplomado y que permita su aplicación en cualquier organización empresarial.

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Cómo citar
Arteaga Prado, Y., & Silvera García, F. A. (2019). Procedimiento para evaluar el impacto de la capacitación de programas académicos para el desarrollo social. Cooperativismo Y Desarrollo, 7(2), 243–253. Recuperado a partir de https://coodes.upr.edu.cu/index.php/coodes/article/view/224
Sección
Artículos originales
Biografía del autor/a

Yairín Arteaga Prado, Universidad de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca".

Máster en Dirección. Profesora del Departamento de Preparación y Superación de Cuadros.

Frank Alberto Silvera García

Estudiante de postgrado de la Maestría en Dirección.

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